筆記和備忘錄
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課外拓展
課外拓展2
自行出卷1
自行出卷2
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回顧自己幾年來在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)能講得并不多，只是做了一個(gè)普通老師應(yīng)該做的。我僅作為一個(gè)代表，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些不成熟做法和感悟，和老師們交流探討。不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。
一、喜歡一個(gè)老師，愛上一個(gè)學(xué)科
“親其師，信其道”，若想讓學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科，先做學(xué)生喜歡的老師。數(shù)學(xué)向來是學(xué)生心中最枯燥乏味的一門學(xué)科，所以我盡量讓學(xué)生抱著“能聽到笑料”的心態(tài)來上每一堂課，讓他們每天都有所期待：今天老鄒又會(huì)有什么經(jīng)典冷笑話傳達(dá)。比如，在某次講到動(dòng)點(diǎn)專題的時(shí)候，我立刻想到在微博里看到的段子，于是煞有介事的對(duì)他們說：同學(xué)們，你們知道么？有一樣?xùn)|西，可以在三角形內(nèi)穿梭，可以在坐標(biāo)系內(nèi)運(yùn)動(dòng)，可以在函數(shù)圖象上跳躍，可以對(duì)稱，可以構(gòu)成等腰三角形，可以形成直角，可以產(chǎn)生相似，他就是傳說中的，動(dòng)點(diǎn)P！看，傳說中的動(dòng)點(diǎn)P出現(xiàn)了！
也許因?yàn)槲覑劭磩?dòng)漫，愛看小說，喜歡冷笑話，學(xué)生覺得跟我很有共同話題，所以我覺得跟他們溝通起來也很容易。7班幾個(gè)女生對(duì)我的點(diǎn)評(píng)是：阿鄒的屬性為腹黑、毒舌、女王。
二、將習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行到底
1、培養(yǎng)高效的聽課習(xí)慣
看到有學(xué)生發(fā)過這樣一條說說：當(dāng) 上數(shù)學(xué)課當(dāng)我連題目都沒有看懂時(shí)，老師與學(xué)霸兩個(gè)人之間瘋狂地交流，然后順利地用多種方法解出來之后，我覺得這仿佛就是我家有兩只狗狗，他們對(duì)叫我每天都在聽，可是完全不知道他們?cè)谡f什么，并且還覺得很厲害。
我不希望自己的學(xué)生在課堂上把自己置身事外，所以上課的時(shí)候喜歡搞“車輪戰(zhàn)”，也就是在回答問題的時(shí)候會(huì)以接龍的形式快速換學(xué)生接著回答，或者在講到某個(gè)問題時(shí)突然加快語速提問，或者突然放慢語速隨機(jī)的走到某個(gè)同學(xué)身邊點(diǎn)名回答。這樣不僅答題人員覆蓋面廣，也對(duì)他們的課堂專注度有很高的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，學(xué)生了解了我的上課風(fēng)格之后，有家長反饋過信息給我，說孩子回家說上到數(shù)學(xué)課必須精神高度集中，因?yàn)橹覆欢ㄒ徊涣羯窬捅焕相u給黑了。
正因?yàn)閷W(xué)生的精神集中和配合，所以也讓我能夠準(zhǔn)備大容量的課堂，能順利辟出課堂中的拓展板塊分享交流一些中檔題或難題。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期，已經(jīng)有一批分析能力、解題能力很強(qiáng)的學(xué)生凸顯出來。
2、培養(yǎng)正確的記筆記習(xí)慣
初中學(xué)生大部分不具有選擇性記筆記的能力，所以我覺得在數(shù)學(xué)課堂上，筆記內(nèi)容其實(shí)不是很重要，重要的是通過及時(shí)的告知他們哪些趕緊記，哪些不用記，來訓(xùn)練他們記筆記的習(xí)慣和能力，并且明白記筆記并不是把老師的板書一字不落的照搬全抄。經(jīng)過指導(dǎo)之后的筆記內(nèi)容也是復(fù)習(xí)的重要資料。同時(shí)，筆記不限于課堂。我也經(jīng)常教他們?nèi)绾握碜约旱膫渫?。把老師?jīng)常提及的一些結(jié)論，自己經(jīng)常會(huì)犯的一些錯(cuò)誤進(jìn)行歸納，然后整理成屬于自己的備忘錄也是我提倡的筆記內(nèi)容之一。
3、培養(yǎng)完整的作業(yè)習(xí)慣
我一直給學(xué)生“作業(yè)”內(nèi)容的定義，應(yīng)該是從完成筆頭作業(yè)開始到批改、評(píng)講、訂正，甚至是二次訂正結(jié)束。而我的對(duì)自己的要求是“做必批，改必批”。尤其是對(duì)作業(yè)的二次批改，必須百分之百到位。這個(gè)過程雖然痛苦，但是一階段下來成效非常顯著。學(xué)生自然也不會(huì)在改作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)馬虎應(yīng)付。
4、培養(yǎng)主動(dòng)的課外拓展習(xí)慣
每周末我有兩個(gè)板塊的自主性作業(yè)。當(dāng)時(shí)是這么跟學(xué)生分析并要求的：全面把握基礎(chǔ)題，功在平時(shí)，如：改錯(cuò)本；提高熟練性，認(rèn)真對(duì)待拓展，如：參考書。兩項(xiàng)作業(yè)隔周輪換檢查，并在每周家校上點(diǎn)名表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué)。
同時(shí)，根據(jù)參考書問問題情況，全班分享優(yōu)秀試題。并指明哪一題是由某某提供，提高他們的積極性。
另一項(xiàng)堅(jiān)持做的是：期中期末前自主拓展，給定范圍、題型、題量考前自己設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的模擬卷。可手寫、打印、剪貼。然后經(jīng)過我的審核挑選后專門空出一到兩節(jié)課交流、共享。并在共享每一題前說明，這是某某提供的，以這樣的方式提高他們的積極性。同時(shí)也為自己積累資料，并以此督促自己不斷研究新試題提供了資源。
三、感謝
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的學(xué)生群體，感謝7班班主任趙敏芝老師給我在教學(xué)中不斷的新嘗試給予的支持。同時(shí)也感謝我所在的備課組，時(shí)常因?yàn)槲乙恍┎坏靡训膫€(gè)人原因而減輕我的一些工作量，在教學(xué)資料上無私的共享。嚴(yán)云霞老師的勤懇負(fù)責(zé)，周一花老師的睿智幽默，陸蘭蘭老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，李娟老師的開朗大氣，周琦老師的深邃沉穩(wěn)，黃韋老師的勤奮活力，兩位陳老師的敬業(yè)樂業(yè)，都是值得我學(xué)習(xí)的。正是有了這樣一個(gè)優(yōu)秀的備課組，我才成長得更好。再次感謝大家給予我的幫助。
一分耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一如既往，再接再厲，務(wù)實(shí)工作。
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