長(zhǎng)安幾顧已在途
——九年級(jí)17班家長(zhǎng)開(kāi)放日學(xué)生感悟
12月20日，我們迎來(lái)了九年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日。這一天，老師的諄諄教誨、父母的循循勸導(dǎo)終將化為我們心中的信念，勉勵(lì)我們不斷前行。
2013年12月20日星期五，九年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日如期而至，在家長(zhǎng)的陪伴下，我們度過(guò)了平常而又不平凡的一天。家長(zhǎng)走進(jìn)教室，由學(xué)習(xí)的旁觀者漸漸變成課堂的參與者，切身體驗(yàn)了一把“重返校園”。一個(gè)上午，物理，化學(xué)，英語(yǔ)，政治，家長(zhǎng)們完全被老師引人入勝的課堂吸引了，我媽媽尤其對(duì)化學(xué)課感興趣，有趣的引入實(shí)驗(yàn)、清晰的知識(shí)體系、獨(dú)到的課堂講解，讓媽媽忍不住點(diǎn)贊：“要是我們那時(shí)候的課也能這么有趣就好了。”
下午時(shí)，大部分17班的家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校，不大的教室里坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的，窗外時(shí)時(shí)飄忽的寒氣頓時(shí)被暖暖的融意所吹散。數(shù)學(xué)課上評(píng)講試卷，學(xué)生與家長(zhǎng)共坐一堂，一起隨著老師的一絲絲深入講解分析錯(cuò)題，找到自己在學(xué)習(xí)中仍然存在的問(wèn)題，提出可行的改進(jìn)方法，這才是真正應(yīng)該從月考的成敗中應(yīng)該學(xué)到的。成績(jī)屬于過(guò)去，我們應(yīng)該找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，拓展課外內(nèi)容，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
攜手輝煌，放眼未來(lái)。班會(huì)課上，暖色調(diào)的幻燈片一張張更替，九年級(jí)往昔的美好回憶如靜水緩緩流深。光影飛華，是體育節(jié)時(shí)那般恣意的笑顏，那般矯健的步伐；是逐夢(mèng)之旅上驚鴻一瞥的信任背摔，協(xié)力并進(jìn)；亦是平時(shí)校內(nèi)生活的一點(diǎn)一滴，波瀾起伏。而《永不放棄》中那一句“Keep going”，不知不覺(jué)中鼓舞了所有人的心?；赝^(guò)去，第二次月考，是輝煌，是磨難，展望未來(lái)，已臨近期末，是征途，是挑戰(zhàn)。班會(huì)短暫，終是在父母?jìng)兤谠S的目光中同學(xué)們開(kāi)懷的笑語(yǔ)里落下帷幕，而前路亦漫漫無(wú)期，A17終將超越自我，更上一層。
三年磨劍，一朝拭鋒，浮云一夢(mèng)近他年，長(zhǎng)安幾顧已在途。夢(mèng)想已在征程，你我已然啟程。來(lái)日方長(zhǎng)，且讓我們攜起手來(lái)，為了明天的輝煌共同奮斗！ （九（17）班陳安琪＆崔佳燁）
愛(ài)在繼續(xù)
——九年級(jí)17班家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)感悟
12月20日我參加了常外的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，主題是"為成長(zhǎng)加油，為學(xué)習(xí)鼓勁"， 我有幸重當(dāng)了一回學(xué)生，陪兒子在常外學(xué)習(xí)生活了一天，感受匪淺。一方面我為作為常外學(xué)生而自豪，能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和那么多的和藹可親的老師交流學(xué)習(xí)，在每一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂里很愉快的接受知識(shí)，真是一件很快樂(lè)的事；另一方面，我作為常外家長(zhǎng)而自豪，常外的各位老師很敬業(yè)，他們的優(yōu)秀品質(zhì)感染了我，我相信我們的孩子在這樣的環(huán)境下，一定能很出色得成長(zhǎng)。
下面我談?wù)勎衣?tīng)課的感受：
化學(xué)楊老師從生活實(shí)際出發(fā)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中不知不覺(jué)掌握了物質(zhì)在水中的分解；英語(yǔ)王老師平易近人，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)讓我驚呆了；在政治華老師滿(mǎn)臉的笑容下聽(tīng)課，實(shí)在是一種享受；下午的數(shù)學(xué)課，更是精彩紛呈，首先被張老師精美絕倫的板書(shū)所折服，接著被他獨(dú)特的試卷分析所吸引，從中可見(jiàn)他思維嚴(yán)謹(jǐn)，思路開(kāi)闊，有較強(qiáng)的功底，慣不得兒子說(shuō)數(shù)學(xué)課最有勁；在語(yǔ)文徐老師徐徐開(kāi)來(lái)的講解中，我也慢慢進(jìn)入作者的境界，從遇綠-賞綠-囚綠-釋綠-念綠的過(guò)程中我也喜歡了綠，更喜歡現(xiàn)在的生活，更熱愛(ài)生命了。
每一位優(yōu)秀學(xué)生的背后都有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，當(dāng)然更要有一支優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，我們17班學(xué)生都有了，相信我們?nèi)灰惑w，通力合作，共同努力，一定能創(chuàng)造輝煌。（九1班徐筠安媽媽?zhuān)?/p>
甘當(dāng)助夢(mèng)人
——參加家長(zhǎng)開(kāi)放日暨主題班會(huì)有感
12月20日，作為常外九年級(jí)的家長(zhǎng)，我有幸能夠再次走進(jìn)校園，在家長(zhǎng)開(kāi)放日陪伴孩子度過(guò)充實(shí)的一天，見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的精彩瞬間。
由于是畢業(yè)班，這樣的機(jī)會(huì)也許明年不再有。我班有20多位家長(zhǎng)或上午，或下午，或在班會(huì)前，或休假，或從外地專(zhuān)程趕來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)，用心體驗(yàn)，全情參與。
在這里，我們看到了彩旗飄飄、干凈整潔的校園，看到了生龍活虎、熱鬧非凡的操場(chǎng)，看到了秩序井然、昂首闊步的隊(duì)伍，欣賞了眾多常外名師或抑揚(yáng)頓挫或幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)范，旁觀了聚精會(huì)神、思接千載的學(xué)子，還在食堂體驗(yàn)了豐盛可口、營(yíng)養(yǎng)均衡的各式午餐。在每一個(gè)所能走到的場(chǎng)合，我都用相機(jī)給孩子們留下了美好的記憶。黃金松副校長(zhǎng)悄然從我身旁走過(guò)：“歡迎你再一次來(lái)我們學(xué)校采風(fēng)！”而我則深感培養(yǎng)“未來(lái)世界活躍而負(fù)責(zé)任的公民”事業(yè)之偉大。
這次校方給家長(zhǎng)開(kāi)放日設(shè)定的主題是“為成長(zhǎng)加油，為學(xué)習(xí)鼓勁”。開(kāi)放日之前，班主任尤老師表示，希望最后一節(jié)班會(huì)課由家長(zhǎng)主持。幾個(gè)牽頭的家長(zhǎng)立馬行動(dòng)起來(lái)，確定8班班會(huì)的分主題是“夢(mèng)想與堅(jiān)持”，并各自做了內(nèi)容準(zhǔn)備。
為便于與孩子們互動(dòng)，我也設(shè)計(jì)了一個(gè)小問(wèn)卷：1，2014年你最大的夢(mèng)想是什么？2，為這夢(mèng)想你打算怎么做？3，在你的經(jīng)歷中你通過(guò)堅(jiān)持不懈成功地做成了什么事（印象最深的一件事即可）？4，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中每個(gè)人都有感到困難的事，你覺(jué)得你最不能堅(jiān)持做什么事？需要誰(shuí)的幫助？這份問(wèn)卷發(fā)給孩子們后，在開(kāi)放日當(dāng)天收齊。我一邊聽(tīng)課，一邊為孩子們逐一點(diǎn)評(píng)，并在班會(huì)課上發(fā)放出去。下
午4點(diǎn)30分，彭滿(mǎn)綸同學(xué)的爸爸宣布班會(huì)開(kāi)始，一段由2013中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物終身成就獎(jiǎng)獲得者厲以寧教授的視頻故事引出班會(huì)主題，圍繞“夢(mèng)想與堅(jiān)持”，家長(zhǎng)們紛紛走上講臺(tái)，與孩子們傾心交流，既有拼搏一生為黑人和白人能在一起和諧共處的南非“國(guó)父”曼德拉的故事，又有身殘志堅(jiān)卻不言放棄、永不拿別人的缺陷去嘲弄人、永遠(yuǎn)愛(ài)身邊的人、永遠(yuǎn)給人以鼓勵(lì)的澳大利亞人力克的故事，也有鼓勵(lì)大家堅(jiān)持且饒有趣味的心理測(cè)試……
應(yīng)家長(zhǎng)們要求，我講的內(nèi)容稍多，因而語(yǔ)速較快。首先我對(duì)同學(xué)們的問(wèn)卷答題情況進(jìn)行了分析，希望大家在明確夢(mèng)想的同時(shí)，能夠細(xì)化階段性目標(biāo)，以踏石留印、抓鐵有痕的毅力和作風(fēng)過(guò)好中考之前的177天；對(duì)一些同學(xué)提出的需要家長(zhǎng)幫助的希望，也特別提醒在場(chǎng)的家長(zhǎng)，給予持續(xù)的關(guān)注和有力的幫助。接著，我講了兩個(gè)人的故事，一個(gè)是常州日?qǐng)?bào)新近報(bào)道的“爺爺級(jí)”人物顧留定的故事，年齡在變，職業(yè)在變，唯一不變的是終身學(xué)習(xí)；從數(shù)學(xué)100分到創(chuàng)利100萬(wàn)，滿(mǎn)意率百分百，這里面有何關(guān)聯(lián)……另一個(gè)人則是“爸爸級(jí)”的家長(zhǎng)我，現(xiàn)身說(shuō)法告訴孩子們，如何在確立目標(biāo)后“十年磨一劍”，從一個(gè)法律門(mén)外漢成為一專(zhuān)門(mén)法律領(lǐng)域的專(zhuān)家，并出版長(zhǎng)篇專(zhuān)著——靠的就是每天堅(jiān)持不中斷。
最后，我圍繞主題進(jìn)行了演講。首先我根據(jù)考試結(jié)束后捕捉到的情況，講述一位正處在彷徨、迷惘中的同學(xué)與其母親的對(duì)話(huà)，通過(guò)不點(diǎn)名的方式令他自己感到觸動(dòng)，最終他主動(dòng)站出來(lái)高呼：我能行！結(jié)果收獲了全場(chǎng)熱烈的掌聲。我相信，這位同學(xué)一定能夠洗心革面，奮力前行。演講中，針對(duì)問(wèn)卷中透露出的每個(gè)不夠精準(zhǔn)的夢(mèng)想、不能堅(jiān)持的隱患、考試后不夠自信的言語(yǔ)進(jìn)行剖析，力求使每個(gè)同學(xué)都能“對(duì)號(hào)入座”，觸及靈魂深處。最后告訴大家，“沒(méi)有人會(huì)讓你輸，除非你不想贏！你最大的對(duì)手就是你自己！”
以這樣的角色參與家長(zhǎng)開(kāi)放日，我還是頭一回。以前的開(kāi)放日，一般是以追夢(mèng)人的角色，既想了解孩子求知成長(zhǎng)的每一天，又是重新回味自己曾經(jīng)的課堂夢(mèng)，而這次開(kāi)放日，尤其是別開(kāi)生面的班會(huì)，讓我體會(huì)到了助夢(mèng)人的自豪和責(zé)任，在教育孩子的同時(shí)也使自己收獲心靈的感悟。我想，無(wú)論家長(zhǎng)還是孩子，都應(yīng)在夢(mèng)想的指引下，精誠(chéng)合作，堅(jiān)持向前，攀登一個(gè)個(gè)人生的高峰，我們一定能夠看到更廣闊、更美好的天空和未來(lái)?。ň拍昙?jí)8班曾理同學(xué)的家長(zhǎng)曾亞波）
 關(guān)閉窗口 打印文檔 |
