五月，常外科技節(jié)正在如火如荼地開展。無(wú)論是吸管結(jié)構(gòu)，紙牌承重，還是奇妙的水火箭，都吸引著無(wú)數(shù)常外同學(xué)的關(guān)注。星期五下午第三堂課，常外所有對(duì)吸管結(jié)構(gòu)充滿興趣的同學(xué)紛紛帶上剪刀，膠帶，來(lái)到生物實(shí)驗(yàn)室，等待著比賽的開始。
下午3點(diǎn)半，比賽正式開始了。老師為每一個(gè)班級(jí)發(fā)了約50根吸管。各班的同學(xué)紛紛拿出設(shè)計(jì)精良的圖紙開始拼裝起來(lái)。有的班級(jí)將吸管折成錐形的模樣，希望利用三角形的穩(wěn)定性，來(lái)支撐起整座建筑；而有的同學(xué)則組建起了正方形，希望方方正正的正方體可以支持
現(xiàn)在是考驗(yàn)精細(xì)技術(shù)的時(shí)刻，也是考驗(yàn)班級(jí)小組默契的時(shí)刻。只見14班一位組員手腳麻利地在剪切透明膠，另一位專門將吸管組合為所需的三角形框架，其他幾位則負(fù)責(zé)將拼好的三角形框架組合成一個(gè)個(gè)棱錐體。不知不覺中，14班的“三棱錐塔”已經(jīng)堆了兩層——第一層用四個(gè)錐體組成，第二層則在中間放置著一個(gè)正方體，再往上則是4根用數(shù)根吸管一同組成的牢固支柱，緊密地與底座粘合在一起。這座精心制作的高塔連透明膠都是與眾不同的彩色透明膠，看起來(lái)既穩(wěn)固又美觀。
另一邊的吸管高塔制作卻又發(fā)生了矛盾，原來(lái)是在制作中，有一位組員將吸管失手剪短了一截，導(dǎo)致整座高塔重心不穩(wěn)。好在一位組員靈光一現(xiàn)又剪下一小段吸管，從中間一折為二，將吸管塞進(jìn)了被剪短的吸管，這樣整座高塔最終獲得了平衡。
手忙腳亂中，不知不覺，時(shí)間過(guò)去半個(gè)多小時(shí)，是到了該檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。講臺(tái)周圍擠滿了忙著檢驗(yàn)成果的同學(xué)。既有如帆船酒店一般的半月形建筑，也有無(wú)比高大上高度直逼
“樓”不在高，參與就行！或許這才是這次吸管承重活動(dòng)的準(zhǔn)則吧！
附：吸管結(jié)構(gòu)比賽成績(jī)：
【七年級(jí)】
一等獎(jiǎng)：9班；
二等獎(jiǎng)：2、6、8班
三等獎(jiǎng)：1、5、14、17班
【八年級(jí)】
一等獎(jiǎng)：2、14班；
二等獎(jiǎng)： 15班
三等獎(jiǎng)：8、16班
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