做傳遞正能量的合格語文教師
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“五四”講話感悟
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！
黨的十八大描繪了全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，發(fā)出了向?qū)崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的時代號召。根據(jù)黨的十八大精神，我們明確提出要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?，F(xiàn)在，大家都在談?wù)撝袊鴫?，都在思考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實現(xiàn)中國夢應(yīng)盡的責(zé)任。而習(xí)近平總書記在今年五四期間就社會主義核心價值觀對中國夢實現(xiàn)的第一責(zé)任人——中國青年提出了希望。他希望中國青年積極踐行社會主義核心價值觀，做到勤學(xué)、修德、明辯、篤行。在習(xí)近平總書記的講話中，有一段話讓我印象很深刻，他說：我為什么要對青年講講社會主義核心價值觀這個問題？是因為青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。
確實，當(dāng)代青年的價值取向決定著國家未來的價值取向。而我們作為一名教育工作者，肩負(fù)著重大的責(zé)任，因為，少年教育里正包含著國家未來的取向。如果說社會主義核心價值就是一股股正能量，那么我們理所應(yīng)當(dāng)成為正能量的傳播者。
打開網(wǎng)頁，頻頻看到帶有“正能量”的新聞。想想一年來，確實對這個詞耳熟能詳，從國家領(lǐng)導(dǎo)人到央視主持人，再到民間，使用“正能量”的頻率很高。前年北京“721”特大暴雨中，社會“正能量”得到了一次綻放：網(wǎng)友自發(fā)組織起了“望京私家車隊”，奔赴機(jī)場疏散滯留旅客；壹基金救援聯(lián)盟救援隊，冒著山洪危險救援被困村民；更有基層民警挺身救人而不幸犧牲……“正能量”的傳遞，讓人們凝聚起戰(zhàn)勝災(zāi)難的力量，危機(jī)中夯實了社會和諧之基。語言學(xué)家指出“正能量”本是物理名詞，而“正能量”的流行，源于英國心理學(xué)家理查德•懷特曼的專著《正能量》。其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛力，可以表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信，更加充滿活力。
我想在針對學(xué)生的教育過程中更需要培植這股強(qiáng)大的“正能量”。在語文教育方面當(dāng)然也要培植“正能量”。而培植學(xué)生的“正能量”，首先需要老師具有“正能量”，并且在課堂及生活中積極向?qū)W生傳遞“正能量”，這樣的教育才是真教育，這樣的老師才是真老師。
首先，利用好語文課程資源，通過語文教育教學(xué)活動向?qū)W生傳遞“正能量”。語文課程強(qiáng)調(diào)工具性的同時還要求注重人文性。許多語文課文都有可挖掘的“正能量”。例如普里什文的《林中小溪》通過小溪流過森林全程中表現(xiàn)出來的沖決一切障礙、非達(dá)到自由水域不可的頑強(qiáng)精神的描寫，啟迪我們在身處逆境時如何樂觀豁達(dá)地面對人生。作為一名語文教師，首要的任務(wù)就是充分挖掘教材中積極的向上的，崇尚真善美的東西展現(xiàn)給人生觀還未形成的初中生們。
其次，語文教師應(yīng)該積累“正能量”。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我們的搖動、推動、喚醒，其實就是傳遞正能量。學(xué)高為師，身正為范。要想給孩子們傳遞“正能量”， 語文老師就應(yīng)該加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積聚自身的“正能量”。語文老師的影響，除了充滿語文味的課堂教學(xué)活動，還有老師具備的人格魅力。教師是學(xué)生的一面鏡子，幾十個孩子關(guān)注你的一舉一動，言行舉止間應(yīng)該慎之又慎通過不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)糾正自己的教育教學(xué)方式，把自己最優(yōu)秀是一面展示給我們的學(xué)生，這樣才能把“正能量”傳承給孩子。對他們將來形成正確的人生觀價值觀有很大的促進(jìn)作用。
語文老師更應(yīng)該把積極的情緒帶到自己的課堂上，再不順心也學(xué)著微笑走進(jìn)教室。對學(xué)生保持正面引導(dǎo)為主，積極教育。鼓勵他們關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，但又要引導(dǎo)孩子們?nèi)婵创龁栴}，看待社會問題不偏激。
一個幸福的家庭，一個成功的集體相信都有一群充滿正能量的分子。因此讓我們每一個人都激發(fā)出自己的正能量，做一個正能量的教育傳遞者。那我們生活、工作的環(huán)境和氛圍就會充滿積極進(jìn)取精神，就會充滿歡樂祥和的氣氛，幸福與成功就會時刻與我們相伴。
我想，國家的希望，國家的強(qiáng)盛。既需要全力提升經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等為核心的國家硬實力，也需要全力提升以民主法治、公平正義、自由平等為目標(biāo)的民族軟實力。而這一切正等待著我們一起去實現(xiàn)它。謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
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