責任+活躍=擔當
——常外2014級“做活躍而負責任的常外人”演講比賽
小記者 八（7）班 于曉蕓 WF14052
責任，是一股無形的力量，給予人們頑強的精神力量，向無助的路人伸出援助之手；
活躍，是一份積極的情緒，激勵人們構(gòu)建美好的藍圖，以樂觀向上的精神面貌面對每一天；
擔當，是一種勇于承擔的態(tài)度，賦予人們站出來的勇氣，承擔一切并負起責任……
在這個細雨綿綿的日子里，絲絲的涼風并未阻擋同學們的熱情，因為在接下來的時間里，將要展開一場別開生面的演講比賽——做活躍而負責任的常外人。
榮獲最佳風采獎的七（15）班同學的演講最令我記憶猶新，在悠揚的樂聲中，演講開始了，當她說到“哪里有困難，就要去幫忙，成為老師的左右手，理解父母的辛勞……”時，我不禁鼓起了掌，是啊，責任是不容打破的堅冰，是無法超越的精神。當看到年邁的老人過馬路時，上前主動攙扶；當看到有人摔倒而無法站起時，對他們伸出援助之手……這一切，都取決于責任。正如七（16）班同學所說的，責任有著巖石般的冷峻，將這份熱枕進行到底。
對于活躍，七（13）班的同學也有著特別的見解，活躍分為身體上的活躍，性格上的活躍以及思想上的活躍，他們精彩的演講中，飽含著對常外的熱愛與尊敬之情。
主會場與分會場的同學們都認真的聆聽著，時不時以最熱烈的掌聲送給為了演講而辛勤準備的同學們，以及在背后認真指導的老師們，“臺上一分鐘，臺下十年功”，殊不知，同學在三天內(nèi)付出了多少汗水與艱辛，反復練習了多少次，修改稿件了多少次，最后贏得了臺上幾分鐘的精彩，現(xiàn)在，他們的辛勤付出都得到了回報。
演講比賽已接近尾聲，宋玉珍主任對此次演講做出了總結(jié)：16個班的同學用他們3天來的認真練習詮釋了什么是活躍、責任，這是老師、家長所期待的，相信七年級的同學們明天一定會用自己的實際行動來證明的。
七年級的同學們，努力追求屬于你們自己的夢想吧，永不言?。∽鲆粋€敢于擔當?shù)某Ｍ馊?，做一個朝氣蓬勃的常外人!做一個真真正正的活躍而負責人的常外人！
蒼茫學海，我主沉浮
小記者 九（14）班 肖晨光 WF14120
短短的三天夏令營的最后一天，天公不作美，一大早就飄灑著小雨，可是常外的校歌依然響徹著整個校園。一大早，同學們就要到體育館練習武術操。同學們在指導員，老師的悉心教學和自己的不斷努力中，動作已經(jīng)基本趨于成熟了。
之后的是新生夏令營的演講比賽：做活躍而負責任的常外人。16個班的新同學們在短短的時間內(nèi)要寫演講稿，和較陌生的同學們一起配合練習，時間很倉促，但是經(jīng)過努力，還有擅長演講和主持的資深學長汪元的悉心指導，加之很多同學小學就曾有很豐富的演講經(jīng)驗，大家的表現(xiàn)非常出彩。同學們詮釋了活躍而負責任的常外人的字面含義，大家要如何做到活躍而負責任，小到看到校園內(nèi)的果皮紙屑隨手撿起，大到對于祖國的責任。還有人舉了抗擊非典時期的護士長葉欣的例子來感召大家活躍和負責任的精神。演講之后，宋主任對于大家的才華和努力給予了充分的肯定。
下午，家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學校，參加七年級第一次家長會并觀摩新同學們的表現(xiàn)。在班主任與家長的首次見面后，學校為家長們播放了夏令營三天的視頻剪輯，展示了常外精心策劃和組織的三天夏令營，以及孩子們的收獲和感悟。
隨后家長們聆聽了曹慧校長的主題報告。曹慧校長向家長們詳盡介紹了常外的教學理念， 常外的特色活動，新校區(qū)建設的如火如荼，數(shù)學競賽的優(yōu)異表現(xiàn)，信息技術的獨占鰲頭等等。把家長所關心的以及與教學息息相關的信息毫無保留，全方位，透明化地展現(xiàn)在了家長面前。
三天的夏令營終于接近了尾聲，閉幕式開始了，首先呈現(xiàn)個大家的是各個班精心準備的一分鐘展示視頻。16個班的每個同學都參與其中，向同學們、家長們、老師們呈現(xiàn)了自己獨特的藝術天賦、團結(jié)協(xié)作的能力和代表自己志向的班級口號。隨后，由演講比賽中表現(xiàn)出色的同學們組成詩歌朗誦小組向大家朗誦詩歌：《青春起航》。一句句鏗鏘有力的詩詞和字眼，向大家道出了2014級新生們，全體常外人的心生：青春不朽，揚帆遠航。
短短的三天夏令營到此結(jié)束了。從某種程度上來說，三天的夏令營是常外三年生涯的一個縮影。2014級的新生們在三天里有幾多辛苦，幾多期待，幾多收獲，恐怕只有他們自己才知道。三日磨礪，初出茅廬，三年崢嶸，就此起步！
陽光少年，意氣風發(fā)
小記者 八（1）班 趙昀 WF14003
蕭蕭細雨，七年級新生在常外度過了夏令營的最后一天，載著喜悅和熱情，留著感觸與希望。他們用青春的魅力為常外留下了濃墨重彩的一筆，也在自己漫漫的人生道路上開始了一段全新的歷程。
走在藝術樓前，依稀聽見了熟悉的校歌，是一個學妹正哼著歌獨自走著，我主動與她展開了談話：“你好，我是常外的一名小記者，可以對你進行一個簡短的采訪嗎？”“好的。”“迎春綻放,碧荷漸長,丹桂飄香。這是歌詞中的常外，你覺得你眼中的常外是怎樣的呢？”“確實是很漂亮，更有熱情的老師和同學們，幫助我解決了不少的問題，尤其是宿舍的方面，以前沒有過獨自生活的經(jīng)驗，所以覺得有些不適應。”“嗯，常外的生活節(jié)奏比較快，但經(jīng)過一段時間的生活，相信你會跟上的。你對新的生活又有什么希望呢？”“我覺得先要適應宿舍生活，管理好自己；還要盡力完成老師交代的作業(yè)、活動，將自己最好的一面展現(xiàn)給大家。而且我知道常外有許許多多的活動，我也希望在一次次精彩的活動中，提升自己。而成績我覺得雖然不能算上最重要的，但我還是會用心學習，起碼要到達到省常中的錄取線吧。”“好的，我在這里祝愿你可以實現(xiàn)你的理想。”字里行間，我體會到青春滿滿的活力和勇敢向上的激情，它像逆流而上的小船，乘風破浪，朝著理想前進。
常外的一隅，七年級的新生們正在愉悅地交談著。我饒有興趣地上前對他們進行采訪：“你們好，我是常外的小記者，可以對你們進行一下采訪嗎？”“好啊，我來！”“學長，讓我先來！”他們爭先恐后地回答。“在常外生活三天了，你們覺得常外是個什么樣的地方呢？”“我覺得他不像是一個學校，只是一個大一點的房子，學生們都像一家人。我剛進校園，就有學長學姐們給我指引，帶我去宿舍和教室，這幾天他們也一直教我們做操，領路，我覺得從來不會無事可做，無路可尋；還有老師們，也很親切，她經(jīng)常會和我們開個玩笑，我們也對她開玩笑，但她從來沒有說這是不尊重師長，氣氛很融洽。”“對對，我們都叫她紅果果。”旁邊的幾個小男孩附和道。“那看來你們在常外生活得很和諧呀，你們對以后的初中生活有什么目標嗎？”“我一定可以全班第一！”“我希望可以全面發(fā)展。”“我資質(zhì)平平，能到中流就不錯了。”“誒，你說什么呢，我們班的電腦工作都得靠你啊。”……清晨的曙光斜射在他們身上，在他們談笑中，我聽到了青春的自信，朋友間的鼓勵和調(diào)侃，還有面對未來的勇氣。我看見他們金色的笑臉譜寫著志在必得的自信。
常外的莘莘學子們用年輕氣盛的魄力書寫了青春的圣歌，描畫了一個意氣風發(fā)的校園。
攜手父母，亮麗未來
小記者 八（1）班 王易WF14017
周日的午后，細雨綿綿。雨中朦朧的校園，空氣中夾雜著幾絲清新與涼意。今日的校園沒有往常的烈日炎炎，許是失落于新生夏令營的結(jié)束，亦或是期待著正式開學的到來。
光陰如梭，轉(zhuǎn)瞬間，三天的新生夏令營即將拉下帷幕。下午一點半，家長們結(jié)束了各班簡短的家長會，來到階梯教室就坐。雖然頭頂細雨朦朧，但家長們飽含熱情的腳步卻不會停下。早些來的家長們，步伐輕快，不時東張西望，嘴角持續(xù)的上揚；晚些來的家長們，步伐匆匆，卻依然笑容滿面，神采奕奕。陸陸續(xù)續(xù)，家長們已基本全部到達了會場，等待著，期待著。
不一會，投影屏幕上播放起了新生夏令營三天的活動回顧。視頻中，一張張充滿朝氣的笑臉，一個個精彩的活動定格，一幕幕整齊嚴肅的場景畫面，讓在座的家長們感動不已。作為一名小記者，在片刻的休息時間中，我隨機采訪了一位家長。
被采訪的是一位母親，面對開始的幾個問題，她說的有些斷斷續(xù)續(xù)，雙手扯在一起，眼神也飄忽不定。但當我問起這位母親對剛剛播放的回顧視頻有何感想時，她卻滔滔不絕地講了起來。這位母親表示，她在視頻中也看到了自己的孩子，看了視頻，她非常的激動和感動。她說：“我女兒以前從來沒有住宿的經(jīng)歷，一直是我們父母照顧她。當我看到視頻中我女兒的身影時，我非常感動。我也想起她這幾天每晚打回來的電話，她已經(jīng)很能融入這個大集體，覺得沒有那么依賴我們了。女兒的改變真的很大，我在感動的同時也非常感激，也是學校和老師為我女兒提供了幫助……”講著講著，這位母親的眼里閃動著光亮，就像新七年級的孩子們一樣。我想，無論是學生還是家長，都會愛上這所校園，共度三年美好的時光。
在眾多的采訪者中，令我印象深刻的是一位父親，這位父親西裝筆挺，神情嚴肅，回答起我的問題，也是有條有理。“我對孩子就是六個字，引導、教育、督促。我不會過于溺愛，當然也不會太過嚴厲。今天下午的會議結(jié)束后，我也會對孩子的這三年與他共同作出遠期計劃和近期計劃。近期我只要求他能慢慢適應，在適應中培養(yǎng)學習興趣……”而當我說道：您的孩子一定不會辜負您的希望時，他爽朗的大笑著：“當然！他當然不會！”
最后一位被采訪者是一位身著淺藍拖地長裙的母親，看上去很年輕，留著一頭好看的黑直發(fā)。她微笑著回答我：“我一直以來可能忽略了對孩子的照顧，當今天我來到這里，看見我的孩子在眾多同學中快樂地的游戲，我很欣慰。我希望，在這所優(yōu)秀的學校中，她能夠找到真正的自我，就像校訓所說的，做最好的自己。”
與家長們的交流，同時使我自己感動，不同的家長們與孩子同樣懷揣著各自的心情，興奮、堅定、期望……而所有的這些，化作一股暖流，溫暖著每個人的心田。
不知什么時候，雨，悄然停止。雨后的校園，顯得更加亮麗。
祝福 感激 期待
——記2014常外七年級新生家長活動
小記者 八（1）班 湯亦菲 WF14011
午后，1到3班的家長們伴隨著音樂聲陸陸續(xù)續(xù)地來到了階梯教室。有的三三兩兩結(jié)伴而行，口中不時交談著孩子的情況；有的拿著筆和本子，準備仔細記錄?？粗迨灏⒁虃兊哪樕掀诖纳袂?，我們的心里也多了一絲期望。從會場口一眼望去，人頭攢動，不大的階梯教室里擠滿了冒雨前來的新生家長們。下午1點45分，悠揚的音樂聲就此停止，大屏幕上換上的是新生夏令營這三天來的視頻回顧。叔叔阿姨們津津有味地看著視頻，眼睛里閃爍著期待的目光。瞧，那位身著黑色長裙的阿姨斜倚在椅子上，左手扶著頭，時不時地露出微笑，想必一定是看到了自家的孩子，為之感動了吧！
視頻最后，有一位新生家長給我印象深刻，他這樣說道：“孩子進入常外，我們主要的心情有三個：祝福、感激、期待。”
祝福，祝福孩子可以順利進入常外學習，從這里踏上新的征程。一位家長這樣說道：“一進入常外，就可以感受到常外環(huán)境優(yōu)美，特別是走在校園東大道時，就可以感受到一種舒適和愜意。第二是常外的老師，初次進入常外，就發(fā)現(xiàn)常外老師特別熱情，不懂的地方他們都熱心指導，而且他們總是面帶微笑，所以看上去很親切。第三就是一種學習氛圍，剛剛曹慧校長也說道，常外活動豐富多彩，我相信我的孩子在這樣一種氛圍中，一定可以勇于拼搏，善于創(chuàng)造。最后，我對孩子唯一的要求就是希望他能快樂學習，快樂成長。”這位叔叔接受采訪時，眉飛色舞，手還不時地比劃著，也看出了他作為一名新生家長心情的激動。
感激，感激學校和老師能熱心指導孩子，讓他們成長。作為住宿生的家長，這三天沒有見到孩子，讓我們來聽聽媽媽們怎么說的吧：“今天下午去看他的時候，就覺得變懂事了，感覺這三天所成長的，比一個月呆在家里都多得多。特別是看了孩子給我寫得信，就覺得特別欣慰，那些話語都感覺到了孩子的那份感恩之心。也真的很感激學?？梢越o我們這樣一個平臺，讓我與孩子心與心的交流。”這位阿姨樸實的話語，字里行間都透露著她的欣慰，也相信她的孩子在常外的初中三年生活里一定會有更出色的表現(xiàn)。
期待，期待孩子們在常外的三年能勤奮拼搏、敢于創(chuàng)造，期待孩子們未來能有一片更廣闊的天地。一位叔叔也有他自己獨到的見解:“我希望我的孩子能在三方面更進一步。第一是：獨立。孩子是住宿生，當初給他報住宿，就是希望他可以在住宿生活中學會自理，不要一切的事情都依賴爸爸媽媽。第二是：創(chuàng)造。常外是個活動很豐富的學校，希望我的孩子能多多參與活動，在活動中善于思考，敢于創(chuàng)造。第三是：勤奮。初中階段的學習肯定比小學要辛苦許多，那希望他可以不要怕，不要懶，把該做的做到好就行。”這位叔叔給他孩子的三個要求，也希望他的孩子不辜負他的期望。
常外七年級新生夏令營今天就結(jié)束了，一批新的學子，一股新的力量，希望他們不辜負家長們的期望，從這里踏上新的征程。
少年武術魂
——記常外2014年新生夏令營武術操訓練
小記者 八（7）班 徐千瓔 WF14048
2014年八月的夏日褪去了炎熱，迎來了絲絲細雨，迎來了冷空氣，也迎來了這一群群英姿勃發(fā)的少年們。他們剛來到常外，帶著一身武術魂，去接觸常外的武術操。
正是早晨的黃金時間，這群少年們就邁著整齊的步伐，來到體育館里練習武術操。武術操是常外獨創(chuàng)的一套廣播體操，動作淋漓盡致地展現(xiàn)了中華武術的博大精深，更是能讓做操者感受到武術的精華所在。
“武術者，大善也。”武術操可謂是“文明其精神，野蠻其體魄”。隨著一段雄壯的武術音樂響起，少年們伸展拳腳，他們的動作雖不是整齊劃一，但是仔細看每一個人，從他們抬著高高的手，蹲著標準的馬步，從他們眼睛里就能看出他們骨子里的那份鉆研與努力，神采奕奕。真是明白了為何蘇軾感嘆“老夫聊發(fā)少年狂”，少年們的英氣，少年武術魂誰不被震撼！
先做了幾遍小試牛刀，接下來就是老師指導了。老師帶著少年們先從腳步練起，馬步、弓步都是武術的最基本步伐，從最細節(jié)開始，小到弓步兩腳之間的距離應該是多少，大到整個動作如何做到最好，武術操的練成，都是從渺小的細節(jié)開始，然后再到整一套武術動作。這是武術操的練成，這也是少年們成長的縮影。
仿佛是應證了時光有多快，武術操還是那一套武術操，但是做的人卻是一群比我們更加年輕的少年了。看著少年們略顯青澀的臉，看著他們略顯生疏的動作，看著他們的英姿颯爽，我仿佛看到了當年的我們，仿佛看見了那個過去憧憬常外的自己。武術操的訓練就像是一條長大的路，雖有點難走，但是有老師，有家長有常外的懷抱，這條道路就會平坦許多，但是走在這條路的少年卻可以經(jīng)歷更多的歡樂與淚水，卻越顯武術英魂。
武術操的訓練只是一個小小縮影，愿三天練習過后，帶著少年武術魂，共赴三年成長之約！
青春，起航
——2014級新生夏令營結(jié)營式
小記者 八（16）班 吳科翰 WF14085
時間就如白駒過隙一般嘩嘩流走，不知不覺中，常外新生夏令營三天的精彩活動中，只剩下了最后一項——結(jié)營式。在這三天里，有歡樂、有期待、也有懵懂。一切對他們來說都是不可預知的，難道不是嗎？
在曹慧校長的精彩講話中，結(jié)營式在階梯教室開始了。兩位小主持人，雖然是第一次主持這么大的活動，但是卻毫不怯場，談吐自如，顯示了常外人的風采。首先大家觀賞到的，是十六個班的自我介紹，十六個班級，十六種不同的風格。有的班級以歌曲打動人心；有的班級則以精神面貌令人為之一振，看的家長們是掌聲連連，孩子們臉上都露出了會心的微笑。不難看出，盡管老師和同學之間認識還不到三天，就已經(jīng)擁有了深厚的感情，這一點與常外注重人格教育，培養(yǎng)活躍而負責任的常外人是密不可分的。
“看過了每個班的自我介紹，接下來請欣賞一段朗誦《青春！起航！》。”八位同學手持文件夾，依次站定。整個階梯教室瞬間安靜下來，甚至連呼吸聲都清晰可聞。男生那獨具穿透力的聲音仿佛直擊你的心靈；女生的聲音則如涓涓泉水，流聲悅耳，觀眾們都情不自禁的陶醉在那男聲女聲交織的朗誦中。
正當大家意猶未盡之時，一位個子不高，瘦瘦小小的男生拿著話筒走上了舞臺的中央，他就是我在后臺碰到，那位略顯緊張的男生。他的任務，是領唱校歌。但是音樂一響起，他就自然的跟著音樂搖擺，全然看不出緊張的神情。盡管現(xiàn)場只有三個班的同學，但是在校領導的帶領下，全場甚至全校的歌聲都在天空上回蕩。他們用歌聲證明他們已經(jīng)是常外優(yōu)秀學生的一份子。這歌聲中，常外2014級新生夏令營結(jié)營式悄然結(jié)束。
這是結(jié)束嗎？這不是結(jié)束，這是開始。
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