有人說(shuō)，對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。
而志同道合的我們，一起作為2015屆學(xué)生意志品質(zhì)的塑造者、砥礪石，學(xué)生情感的培育師，學(xué)生精神的守護(hù)者，學(xué)生人格的完善者,也將一同見(jiàn)證、影響和推動(dòng)孩子們經(jīng)歷九年級(jí)畢業(yè)班這樣一段特殊和關(guān)鍵的生命成長(zhǎng)與發(fā)展歷程。9月4日晚，九年級(jí)各位家長(zhǎng)帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切期盼，對(duì)學(xué)校工作的極力支持來(lái)到學(xué)校，與九年級(jí)的老師們就學(xué)生問(wèn)題展開(kāi)共同探討。
家長(zhǎng)會(huì)的第一階段首先在孩子們精彩紛呈的暑假生活，和對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備、期望里拉開(kāi)序幕，面對(duì)緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活，孩子們有序而期待著新的挑戰(zhàn)，并用實(shí)際行動(dòng)詮釋常外九年級(jí)學(xué)子的風(fēng)采。
兩年以來(lái)，2015屆在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心支持幫助下，上下一致，齊心協(xié)力，呈現(xiàn)出穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。年級(jí)組教育教學(xué)工作的有效推進(jìn)，離不開(kāi)一支老、中、青完美結(jié)合的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。二十位班主任的集體亮相給家長(zhǎng)們的內(nèi)心傳遞著厚實(shí)的信心，這支隊(duì)伍里，我們的許多老師有著令人仰望的教育教學(xué)資質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)養(yǎng)深厚；超過(guò)90%的老師有過(guò)畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)歷，有熱情，有創(chuàng)造力。作為畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)，這支集結(jié)常外最強(qiáng)戰(zhàn)斗力的年級(jí)隊(duì)伍，我們清楚地知道，我們?cè)诠ぷ髦械拿恳唤z努力，也許與孩子的一生，甚至一個(gè)家庭的未來(lái)掛鉤。因此，被冠以畢業(yè)班教師這一特殊稱(chēng)謂的我們，具備更踏實(shí)、更負(fù)責(zé)、更高效的特質(zhì)。
備戰(zhàn)中考，九年級(jí)同學(xué)應(yīng)該如何做足準(zhǔn)備？九（7）班李宇宣同學(xué)準(zhǔn)備了兩個(gè)關(guān)鍵詞：高效、自主，一項(xiàng)神器：錯(cuò)題集。也代表所有同學(xué)表達(dá)了希望父母一路溫馨陪伴、科學(xué)守望助力的由衷期待。而畢業(yè)班一年學(xué)習(xí)生活，學(xué)生具有巨大的可塑性，我們家長(zhǎng)的價(jià)值如何最大化體現(xiàn)，我們給予孩子怎樣的幫助是適宜的、有效的？
2014屆剛畢業(yè)的蔣昕煊同學(xué)，以較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力擔(dān)任15班班長(zhǎng)職務(wù)，活動(dòng)能力強(qiáng)，才藝突出；同時(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)異的他在自主招生考試中，以?xún)?yōu)異成績(jī)被省常中教改班提前錄取。他的媽媽更是他優(yōu)秀表現(xiàn)的引導(dǎo)者，督促者，幫助者.蔣媽媽的報(bào)告，更從家長(zhǎng)心態(tài)、時(shí)間管理、有效溝通幾方面，表達(dá)了她對(duì)畢業(yè)班家長(zhǎng)這項(xiàng)重要責(zé)任的理解，也無(wú)保留地以過(guò)來(lái)人的身份，傳遞篤定平和的家長(zhǎng)心態(tài)，用心、精心呵護(hù)的家長(zhǎng)姿態(tài)，和以信任、理解為基礎(chǔ)的溝通態(tài)度。守護(hù)陽(yáng)光、健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，呵護(hù)成長(zhǎng)中的無(wú)限可能性，以積極進(jìn)取攻克難關(guān)，以務(wù)實(shí)踏實(shí)于每一天、每一份學(xué)習(xí)內(nèi)容求取進(jìn)步。
畢業(yè)班工作，毫無(wú)疑問(wèn)是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校在八年級(jí)期末和九年級(jí)期初兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明學(xué)校對(duì)九年級(jí)工作的重視。當(dāng)學(xué)生要走進(jìn)全校最高的樓層教室，如此接近中考這一人生挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大家寄予了更高的希望。黃金松副校長(zhǎng)從現(xiàn)狀、方向、舉措三個(gè)層面交流九年級(jí)學(xué)校工作的定位和措施。本屆九年級(jí)工作既有十分有利的發(fā)展基礎(chǔ)，總體發(fā)展態(tài)勢(shì)平穩(wěn)，師資配備強(qiáng)大，學(xué)校以生為本、傾心教育，科學(xué)備考，德育與智育、教育與教學(xué)兩手抓，已經(jīng)形成較為成熟的管理模式，更有行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)，更有創(chuàng)新意識(shí)在引領(lǐng)，而自主招生的機(jī)遇，又給常外學(xué)生多了一次展示自我、成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，應(yīng)該說(shuō)前進(jìn)非常光明，但現(xiàn)實(shí)同樣也面臨著多重的挑戰(zhàn)，中考競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)，規(guī)范辦學(xué)的壓力，熱點(diǎn)高中統(tǒng)招名額分配到各初中學(xué)校的比例的增加，顯然對(duì)常外造成了一定的沖擊，體育中考難度的增加無(wú)疑給畢業(yè)班工作加大難度。這就需要我們對(duì)畢業(yè)班工作精細(xì)謀劃，有明確的目標(biāo)和務(wù)實(shí)的措施來(lái)保障畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。但只要我們目標(biāo)明確，舉措務(wù)實(shí)，家校協(xié)同，形成合力，就定能助力孩子健康成長(zhǎng)！
大會(huì)的第二階段在各班級(jí)進(jìn)行，班主任和新的任課老師就班級(jí)管理，學(xué)科發(fā)展，家長(zhǎng)引領(lǐng)等方面就各班級(jí)的特點(diǎn)提出自己的簡(jiǎn)介和建議。
九年級(jí)，是孩子們?nèi)硇耐度?，為個(gè)人夢(mèng)想執(zhí)著努力的一年。我們?nèi)w老師，必定全力付出、用心陪伴，將基于生命、為了生命、促進(jìn)生命成長(zhǎng)的教育使命和責(zé)任，與個(gè)人的收獲、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)連在一起。破繭之艱辛，只為舞動(dòng)之絢爛，讓家校攜起手來(lái)，成為孩子成長(zhǎng)路上的守望者、吶喊者和助威者，形成一股強(qiáng)大的合力助推孩子們以百倍的自信、積極的態(tài)度、踏實(shí)的精神向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
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