“圍觀的人們請(qǐng)讓開(kāi)，一下、二下、......十三、十四、十五......”看到這里你一定以為是在急診室里，醫(yī)生搶救病人吧。其實(shí)這是常州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八（15）班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇的急救演練。10月17日下午，常州市第二人民醫(yī)院的外科醫(yī)師黃劍鋒和孫滔來(lái)到八（15）班給同學(xué)們帶來(lái)了一堂精彩的外科急救知識(shí)講座。
這堂講座主要普及了關(guān)于人體生命特征、青少年意外傷害以及心肺復(fù)蘇的相關(guān)知識(shí)。
在第一部分的人體生命體征時(shí)，黃醫(yī)生給同學(xué)們概述了四大塊內(nèi)容：體溫，脈搏，呼吸，血壓。雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻使同學(xué)們對(duì)自己的身體體征有了進(jìn)一步的了解。
第二部分是青少年意外傷害，他共列舉了八種常見(jiàn)意外傷害，如眼睛里有異物，燙傷、燒灼傷，傷口出血，鼻出血等。同時(shí)還為同學(xué)們闡述了如何判斷病情輕重，以及如何簡(jiǎn)要處理的辦法，糾正了一些民間流傳辦法的不科學(xué)性與錯(cuò)誤。同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)：遇到這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)沉著冷靜，不要慌張，如果不能自行處理，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。
第三部分為心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)，“當(dāng)遇到有人窒息或心跳驟停，如果你在4分鐘內(nèi)，不能做出正確的施救行為，一條生命可能就要消逝。” 接著，黃醫(yī)生在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)演練”，一邊手按著人體模型演示，一邊為同學(xué)們?yōu)橥瑢W(xué)們示范了心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)。“嘴對(duì)嘴吹兩口氣，再按下胸部30次。” 黃醫(yī)生示范做完，同學(xué)們躍躍欲試，在黃醫(yī)生的鼓勵(lì)下，幾個(gè)膽小的女同學(xué)也大膽的對(duì)著人體模型做起了心肺復(fù)蘇，或許有些動(dòng)作不到位，但是通過(guò)這樣的親身實(shí)踐，同學(xué)們掌握了不少急救的基本技巧。
急救知識(shí)進(jìn)校園，不僅豐富了孩子們的科普知識(shí)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，更增強(qiáng)了安全急救自護(hù)能力。同時(shí)，這堂班會(huì)課還激發(fā)了不少學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了一大批“粉絲”。 一堂班會(huì)課，同學(xué)們收獲頗豐。
 關(guān)閉窗口 打印文檔 |
