根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到的踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的論述，7月7日下午，常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體黨員準(zhǔn)時(shí)在階梯教室，聆聽(tīng)由曹校長(zhǎng)進(jìn)行的題為《積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展》的黨課報(bào)告。本次大會(huì)由校黨總支黃蕓副書(shū)記主持，全體黨員深刻認(rèn)識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解了“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵以及重大意義，更體會(huì)到學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)格、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。

黨總支書(shū)記曹慧在黨課報(bào)告中指出，習(xí)近平總書(shū)記提出的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的 “三嚴(yán)三實(shí)”要求，深刻指明了中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨員干部黨性修養(yǎng)提供了重要遵循。

曹慧書(shū)記在黨課報(bào)告中首先講解了開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義。她強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措；是鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、深化作風(fēng)建設(shè)的具體行動(dòng)；是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、加快建設(shè)現(xiàn)代齊魯名校的必然要求。對(duì)于學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)學(xué)校“兩抓兩建”工作思路，全面深化課堂教學(xué)改革，解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境，具有十分重要的意義。

曹慧書(shū)記對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要義和深刻內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)解讀。嚴(yán)以修身，主要內(nèi)涵就是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，主要內(nèi)涵是按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，主要內(nèi)涵是自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)做到為政清廉。謀事要實(shí)，主要內(nèi)涵是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，主要內(nèi)涵是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。做人要實(shí)，主要內(nèi)涵是對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。“三嚴(yán)”和“三實(shí)”是密切相聯(lián)，相互促進(jìn)的。“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微慎初的自律，是心懷敬畏、勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)定黨性的自覺(jué)，是達(dá)到“實(shí)”的前提、途徑和保障；“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁，求真務(wù)實(shí)的精神，直面矛盾的態(tài)度，敢為人先的擔(dān)當(dāng)，是“嚴(yán)”的追求、目的和標(biāo)桿。

曹慧書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。教育是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最好的教育。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題查找，對(duì)照問(wèn)題整改，使專題教育成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的過(guò)程。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一要立足本職工作，從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，使各項(xiàng)政策符合學(xué)校實(shí)際、符合師生員工根本利益；二要樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，以踏石留印的堅(jiān)韌毅力和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神狀態(tài)，全身心撲在工作上，在深化改革上敢為人先，在跨越發(fā)展上勇于爭(zhēng)先；三要用好“做人要實(shí)”這把尺子，量一量自己，看看自己有沒(méi)有達(dá)標(biāo)，有沒(méi)有偏離，永遠(yuǎn)做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，以扎扎實(shí)實(shí)的工作成效兌現(xiàn)對(duì)師生的承諾，以“看得見(jiàn)”“摸得著”“用得上”的成果取信于群眾，為全面深化改革聚精神、匯合力。

同時(shí)曹慧書(shū)記還強(qiáng)調(diào)，要努力形成踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的新風(fēng)正氣。開(kāi)展專題教育，必須緊扣鮮明主題，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終聚焦忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；必須把握鮮明特點(diǎn)，突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，始終聚焦阻礙學(xué)校發(fā)展的矛盾和問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿專題教育全過(guò)程，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展；必須堅(jiān)持鮮明信號(hào)，將“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化于行，始終聚焦“三嚴(yán)三實(shí)”永遠(yuǎn)在路上，不斷增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想和行動(dòng)自覺(jué)。為此，要堅(jiān)持專題教育與加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、與強(qiáng)化政治紀(jì)律政治規(guī)矩相結(jié)合、與抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合、與建章立制相結(jié)合、與工作落實(shí)相結(jié)合。

曹慧書(shū)記在黨課報(bào)告中對(duì)學(xué)校開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，作出了具體部署，提出了明確要求。她對(duì)學(xué)校的黨員老師提出了以下幾點(diǎn)要求：

第一、恪守黨的宗旨，樹(shù)立堅(jiān)定理想信念；第二、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在這一點(diǎn)中特別指出要注重師德師風(fēng)建設(shè)，按規(guī)律辦事；第三、個(gè)性必須服從黨性！黨員不能任性！第四、努力真抓實(shí)干，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，教師工作要落實(shí)，更要堅(jiān)持抓、持久抓。第五、要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直面各種矛盾。只有直面問(wèn)題，才能化解難題，并促進(jìn)和諧發(fā)展；第六、努力開(kāi)拓創(chuàng)新，提高辦學(xué)水平。常外即將搬遷入新校區(qū)，未來(lái)對(duì)于人才培養(yǎng)，課程建設(shè)，文化建設(shè)，制度構(gòu)建等，還需要更多的創(chuàng)新與發(fā)展。

    最后黃蕓副書(shū)記進(jìn)行總結(jié)，希望所有黨員教師保持先進(jìn)性，用“三嚴(yán)三實(shí)”要求自己，促進(jìn)學(xué)校未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展，讓常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校始終前行在追尋有生命力的教育之路上！