2016年1月30日下午，常外八（6）班的同學(xué)在龍城救援隊(duì)黃老師的帶領(lǐng)下于健身路紅十字會(huì)樓內(nèi)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)。
不久前，泰興發(fā)生了一起監(jiān)考老師猝死案，這件事讓很多人痛心，也讓我們反省。我們作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)各種能力。于是，我們便有幸邀請(qǐng)到常州龍城救援隊(duì)的黃老師，為我們進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)。一月三十日，9個(gè)成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，老師也早早地將器械擺放好了。我們?cè)跁?huì)議廳坐下后，徐老師便開始了講課。他先為我們介紹了一些理論知識(shí)，比如心肺復(fù)蘇術(shù)到底有哪些作用，做心肺復(fù)蘇術(shù)前需要注意什么，救援的黃金時(shí)間是多長(zhǎng)等等，接著邊演示，邊為我們講解了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的3個(gè)具體步驟——CAB。然后，隨機(jī)提出一個(gè)問題，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。講完心肺復(fù)蘇，老師又介紹了海姆立克急救法，也就是吃東西噎著的急救方法。理論知識(shí)講完，老師把器材挪到了地面上，我們9個(gè)人輪流上前操作。老師手把手輔導(dǎo)直至我們動(dòng)作都正確規(guī)范，學(xué)習(xí)才結(jié)束。
這兩個(gè)小時(shí)對(duì)心肺復(fù)蘇術(shù)的專項(xiàng)訓(xùn)練，真是讓我們受益匪淺。心肺復(fù)蘇術(shù)并不是一門特殊的技術(shù)，它應(yīng)該作為一個(gè)科學(xué)常識(shí)普及到每一個(gè)人。我們做為一名學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)好書本知識(shí)，我們做為一名社會(huì)公民，還應(yīng)當(dāng)掌握必要技能。讓我們爭(zhēng)做有益于他人的常外人，做未來(lái)世界活躍而負(fù)責(zé)任的公民!
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