“對孩子的呵護，最重要的不是身體而是心靈，在孩子的成長過程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進步。”
12月8日（周四）晚7點，和11日（周日）下午3點半，常外親子課堂第三波——《親子溝通密碼》周四班和周日班分別圓滿完成了為時2小時的課程。近百位爸爸媽媽們百忙之中，抽出晚上和周末的時間，在常外圖文行政樓6樓會議室2，學(xué)習(xí)親子溝通金鑰匙、角色演練交流互動、分享課程收獲與心得體會，真的很用心的在孩子的成長過程中，力爭做陪伴、支持、理解、幫助孩子們的良師益友！
在中創(chuàng)教育首席心理咨詢師蝴蝶老師的引導(dǎo)下，每一組分別派代表起身分享他們模擬孩子和家長之間的對話，有些對白很真實，有些很風(fēng)趣，引起了家長間的日常共鳴，觸動家長的內(nèi)心，令人頻頻點頭。
“親子金鑰匙”之“親子溝通密碼”對于身處青春期的孩子的家長們而言，其益處不言而喻。懂得滿腦好道理，卻在親子溝通時頻頻碰壁，是理念不到位，還是矛盾出現(xiàn)時情緒沖上來無法應(yīng)對？在這里有對癥的金鑰匙，幫助爸爸媽媽們應(yīng)對不同情境下與孩子們發(fā)生的沖突；有小組討論、合作演練的互動模式，讓爸爸媽媽們身臨其境體會當(dāng)下，換位思考......
在這周圓滿結(jié)束的第2堂課中，家長們回顧了上周的第1把金鑰匙——“積極傾聽”，同時學(xué)習(xí)了第2把金鑰匙——“我信息”。“我信息”這把金鑰匙的使用前提是家長有煩惱、有問題。平時孩子令家長不舒服時，常用“你......”這樣的責(zé)備語，令孩子本能的抗拒而導(dǎo)致沖突，所以這時候“我信息”的表達(dá)十分重要。
家長們采用2/3人為一組的方式，就上周家長們集思廣益提出的平時常見的親子問題模擬演練，加深對金鑰匙的理解，在金鑰匙1和2之間判斷、轉(zhuǎn)換自如，提升運用的熟練度。
課間，每位家長用心填寫了隨堂練習(xí)，并思考討論；課后，認(rèn)真寫下本堂課的收獲，種成收獲滿滿的菜園！
課程的結(jié)尾，蝴蝶老師跟大家分享了《孩子》的金句，在全體家長們響亮的閱讀聲、掌聲中結(jié)束了第二堂親子溝通密碼課。“每一個孩子都是獨一無二的，他們帶著自己的獨特命運來到這個世界，作為父母，我們最重要的任務(wù)是識別、尊重并培養(yǎng)，讓孩子自然而然、獨特的成長，而不是把孩子塑造成我們心目中的樣子。我們有責(zé)任明智地支持和幫助孩子，發(fā)展其獨一無二的天賦和優(yōu)點。”
聚焦常外親子學(xué)堂——親子金鑰匙，我們共同關(guān)注孩子的潛能與智慧，營造積極和諧的家庭氛圍！讓我們一起期待下周的第三把金鑰匙，精彩敬請期待！
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