4月24日下午第4節(jié)課，全體八年級(jí)任課教師齊聚井然廳，參加本學(xué)期第二次全體教師會(huì)議。
天地轉(zhuǎn)，光陰迫，彈指間，半個(gè)學(xué)期過去了。還記得在開學(xué)初的任課教師會(huì)上，老師們立足起點(diǎn)，探討了一個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)：明確定位，均衡發(fā)展。在過去的兩個(gè)多月中，全體教師嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)致精致工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)責(zé)任規(guī)范意識(shí)，重視培優(yōu)提差工作，在過程中追求務(wù)實(shí)高效，獲得了不小的成績(jī)。由于八下是一個(gè)波動(dòng)大易分化的學(xué)段，因此開學(xué)以來(lái)，各班通過多種形式的活動(dòng)給學(xué)生樹立階段性目標(biāo)，正班風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)。班主任及任課教師也能主動(dòng)細(xì)致、多角度地觀察、了解學(xué)生，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)和教導(dǎo)。老師們的辛勤付出，學(xué)生看在眼里，感動(dòng)在心里。在階段性的學(xué)生座談和調(diào)查中，八年級(jí)的同學(xué)充分表達(dá)了他們對(duì)于學(xué)校和任課老師的信任與喜愛，以及對(duì)自己現(xiàn)狀與未來(lái)的關(guān)注和重視。會(huì)議伊始，年級(jí)組長(zhǎng)王藝?yán)蠋熛?/font>大家交流了學(xué)生座談會(huì)的反饋以及作業(yè)抽查的結(jié)果。其中就提到了學(xué)生對(duì)老師工作的訴求：如落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差、加強(qiáng)課堂管理、關(guān)注班風(fēng)學(xué)風(fēng)如自習(xí)課紀(jì)律等。
立足當(dāng)下，重審現(xiàn)狀，分析問題，明晰方向，接下來(lái)級(jí)部金菊主任結(jié)合期中考試對(duì)八年級(jí)教育教學(xué)提出扎實(shí)有效的工作建議。通過金主任全面精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，班級(jí)之間，個(gè)體之間存在發(fā)展不均衡現(xiàn)象引起了老師們的深度思考，尊重差異，促優(yōu)增效，有針對(duì)性地開展個(gè)被輔導(dǎo)，成為當(dāng)前一個(gè)重要的工作。另外，金主任還指出班級(jí)常規(guī)表現(xiàn)與數(shù)據(jù)之間存在的隱性聯(lián)系，從而強(qiáng)調(diào)了規(guī)則意識(shí)，自律意識(shí)，責(zé)任意識(shí)的重要性。她強(qiáng)調(diào)，八下學(xué)生一方面要準(zhǔn)備會(huì)考，一方面也應(yīng)做好“準(zhǔn)畢業(yè)班”的思想準(zhǔn)備，在思想上行動(dòng)上都應(yīng)當(dāng)與九年級(jí)接軌，尤其要警惕細(xì)節(jié)背后體現(xiàn)出的隨意、松懈、缺乏目標(biāo)現(xiàn)象。金主任詳盡細(xì)致的分析和明確深刻的剖析振聾發(fā)聵，令在場(chǎng)的每位老師對(duì)下一階段的目標(biāo)和方向形成了更清晰的認(rèn)識(shí)。
會(huì)議的最后，八年級(jí)分管校長(zhǎng)黃蕓副校長(zhǎng)分享了她在北京十一學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合常外的校情，黃校長(zhǎng)向全體八年級(jí)教師發(fā)出號(hào)召，希望老師們能做滿足需求的教育；注重過程評(píng)價(jià)；具有主動(dòng)研究的意識(shí)。再過兩個(gè)多月，八年級(jí)學(xué)生就將告別八年級(jí)，而迎接他們的是九年級(jí)畢業(yè)班的考驗(yàn)，希望所有老師不忘初心，恪守常識(shí)，精致常規(guī)，主動(dòng)作為，年級(jí)穩(wěn)步提升，再創(chuàng)輝煌。(王藝)
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