教育信息化是與現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代社會發(fā)展相適應的教育教學變革，根本目的是將現(xiàn)代技術進步的成果運用與教育教學，以促進教育教學的效能。教育信息化是我校課程改革走向深水區(qū)的重要引擎，更是引導教師轉(zhuǎn)變課堂教學行為、豐富教學手段方式、基于大數(shù)據(jù)反饋教學評價的重要媒介和技術支撐。
教育信息化將是我校第三輪主動發(fā)展規(guī)劃中，實現(xiàn)“項目管理方式進行管理，以實現(xiàn)教學工作目標的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化”的重要舉措之一，課程與教學處就“構(gòu)建校園教育信息化體系的行動研究”項目展開教師成員招募。具體事宜如下：
一、起止時間：
2017年10月16日正式開始至2017年10月30日結(jié)束。
二、招募對象：
常州外國語學校各教研組在編、在崗教師，且對教育信息化興趣濃厚、具有一定教育信息化技能優(yōu)勢的教師，原則上語數(shù)外不少于兩名教師，其他教研組不少于一名教師，如有突破課教處根據(jù)報名條件進行遴選（歡迎其他在崗教師加入編外成員）。
三、招募方式：
1.申報方式
各教研組廣泛動員，教研組推薦與自主申報結(jié)合，擬申報教師填寫“構(gòu)建校園教育信息化體系的行動研究”項目成員申報表（附件一）。
2.報名辦法
擬申報教師填寫“申報表”后，請在10月30日前將電子表發(fā)送至課教處姜慶軍老師處（可在線傳送亦可郵箱發(fā)送QQ348429646）
四、成員培養(yǎng)與職責
1.成員培養(yǎng)
（1）給予項目組成員校級、省市級信息化能手、多媒體軟件、微課制作等培訓中優(yōu)先安排、優(yōu)先參賽的資格。
（2）各子項目主持人即為該項目負責人，對項目硬件添置、軟件配置以及資金配給等具有首要主動權(quán)。
2.成員職責
（1）所有成員是各子項目的第一責任人和負責人，應對該項目的發(fā)展規(guī)劃、分布實施、績效呈現(xiàn)有長遠目標和短期目標。
（2）所有成員應根據(jù)項目組工作分配，積極、主動開展、投入到子項目研究，三年發(fā)展周期內(nèi)應有顯著績效產(chǎn)生（課例、論文、課題等）。
五、成員管理
所有成員借鑒滾動管理方式管理，采用“學年度項目考核（附件二）”方式對實施工作、實施績效進行考核，并評選優(yōu)秀成員、合格成員、不合格成員，優(yōu)秀成員推選學校表彰，合格成員留任，不合格成員淘汰。
附件：“構(gòu)建校園教育信息化體系的行動研究”項目成員申報表
“構(gòu)建校園教育信息化體系的行動研究”年度考核表
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