2017年10月27日上午，常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015年度江蘇省十二五規(guī)劃課題中期檢查暨江蘇省十二五立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定在學(xué)校會(huì)議室2進(jìn)行，常州市教育規(guī)劃辦龔國(guó)勝、王俊和孫美榮三位評(píng)估專(zhuān)家對(duì)三個(gè)課題的中期和結(jié)題進(jìn)行了檢查和鑒定，校各課題部分負(fù)責(zé)人和參與者也參與了本次活動(dòng)。
趙敏芝老師作為課題研究核心成員對(duì)“語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)在初中閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用研究”課題進(jìn)行了中期匯報(bào)，陳丹斐老師作為“數(shù)字化技術(shù)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究”課題主持人對(duì)課題進(jìn)行中期匯報(bào)。兩位老師分別從課題研究的階段思考、階段成果和后階段研究計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)。朱田老師就“新課程背景下初中理科學(xué)歷校本評(píng)估技術(shù)的研究”課題分別從課題取得的理科學(xué)歷評(píng)估的內(nèi)涵、校本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及課例研究對(duì)課題組老師帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響等幾個(gè)方面做了結(jié)題報(bào)告。三位專(zhuān)家非常耐心的聽(tīng)取了課題的中期匯報(bào)和結(jié)題報(bào)告，并分別與三位課題匯報(bào)人進(jìn)行了交流。對(duì)兩個(gè)中期檢查的課題，三位專(zhuān)家一致認(rèn)為，兩個(gè)課題前期還是開(kāi)展了較多的工作的，但是在研究的規(guī)范性、系統(tǒng)性上、與開(kāi)題論證方案的對(duì)應(yīng)性上，在后續(xù)的研究上必須要加強(qiáng)和關(guān)注，另外在課題成果需要在后續(xù)不多的研究周期內(nèi)加強(qiáng)凝練。對(duì)于朱田老師的結(jié)題報(bào)告，三位專(zhuān)家高度認(rèn)可了課題組開(kāi)展的系列研究，并對(duì)課題取得的豐富成果給予了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也對(duì)該課題后續(xù)開(kāi)展研究的可能性提出了建議。
經(jīng)過(guò)本次中期檢查和結(jié)題活動(dòng)，我校教師對(duì)課題研究開(kāi)展的研究規(guī)范以及話語(yǔ)體系有了更加深刻的認(rèn)知，對(duì)我校正在開(kāi)展的課題研究起到了指導(dǎo)意義。相信，我校各課題的負(fù)責(zé)人及成員必將在課題研究推進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)踐中“不畏浮云遮望眼”！
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