五月，常外英語組先后兩批人次前往鐘樓分校參與該校英語教學教研工作。
5月10日，外派到鐘樓分校的陳陽老師成功地開設了一堂市級公開課，常外課教處李亞男主任帶領七年級英語一行4人前往聽評課。同時李亞男主任也高度評價了這堂有“新”的綜合技能課，她認為，陳老師不僅樂于探索，充分發(fā)掘生活結(jié)合教材，多角度引導學生，激發(fā)學生對語言學習的興趣；更注意時時處處凸顯學生在課堂中的主體地位，適當發(fā)揮教師的引導作用，有效地培養(yǎng)了學生的語言運用能力，提升了學生思維素質(zhì)，以利于今后的自主學習。作為常外外派鐘樓分校的英語老師，陳陽老師在短短三年內(nèi)，在常外和鐘樓分校領導的諄諄教誨下，在兩邊英語教研組的不斷幫助下，陳老師本人專研與教學工作，懷揣著一顆愛生之心，實現(xiàn)了自己的追求和綻放。
本次市級公開課，陳陽老師從跨文化角度，通過情景教學法，以學生為主體完美地詮釋了本次課的重難點。市教研室教研員劉蕓老師對陳陽老師的這堂課給予了高度地肯定，并做出了精彩點評，一方面，她肯定陳陽老師善于巧妙處理教材不拘一格，打破傳統(tǒng)的教學模式，讓本課重難點更加突出；另一方面，陳陽老師對跨文化文本的處理切入點巧妙，屬于知識性的跨文化，讓學生對中國傳統(tǒng)文化有了基本的了解，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，有效促進了學生跨文化意識的啟蒙和發(fā)展。整堂課線索清晰，雙線并行，明線角度很好地完成了課標聽說讀寫任務，另一條線則對風箏的形狀特性歷史通過思維導圖清晰全面地展現(xiàn)給了學生，是一堂非常精彩的綜合技能展示課。
隨后在5月18日，常外英語組吳娟老師和莫自貝老師也作為“培育核心素養(yǎng)促進專業(yè)成長”常外鐘樓分校“時鐘杯”青年教師素質(zhì)賽英語組別的評委，參與到分校的青年教師培養(yǎng)計劃，同時也見證了常外鐘樓分校在常外集團辦學大背景下，通過共創(chuàng)、共建、共享，發(fā)揮出了‘1+1>2’的聚變效應。
當然，除了英語組外，常外和鐘樓分校的數(shù)學、語文等教研組，也通過青年素質(zhì)賽的機會，不斷地加強兩校的各學科的教學研究，同時也不斷推進教師素養(yǎng)和技能的提高。
 關閉窗口 打印文檔 |
