常外親子課堂——親子溝通密碼第一講
2018月12月13日晚18:00常州外國語學(xué)校七年級家長學(xué)堂親子溝通密碼課第一講圓滿開啟，來自各個(gè)班級七年級家長參加課程，每個(gè)人都有自己的收獲。
課程一開始，笑笑老師通過獨(dú)特的卡片關(guān)鍵詞，邀請各位爸媽起身相互介紹、認(rèn)識，完美“破冰”。爸媽們邊走動邊記憶對方信息，場面十分熱鬧，歡笑聲不斷，在愉悅的氛圍中組建了全新的學(xué)習(xí)小組。大家發(fā)現(xiàn)，我們都有一個(gè)共同的目的，促進(jìn)和孩子有良好溝通，為了這個(gè)目的我們一起來努力學(xué)習(xí)，成長自己！
接下來，笑笑老師專業(yè)而又不失風(fēng)趣地詮釋了親子關(guān)系、艾里克森人格發(fā)展八階段、人格、自我意識等心理學(xué)專業(yè)術(shù)語及例證，結(jié)合生活中的例子，讓爸媽們充分理解了這一系列專業(yè)概念。
緊接著，笑笑老師正式引入了“親子溝通密碼”的框架圖——4種情緒煩惱及4個(gè)相對應(yīng)的解決方式（4個(gè)密碼）。在這一環(huán)節(jié)，家長們兩兩組合以情景模擬演練的方式，將生活中與孩子的溝通模式，真實(shí)呈現(xiàn)出來。
之后，笑笑老師介紹了親子溝通的12個(gè)“絆腳石”，舉例幫助家長梳理了行為劃分與情緒歸屬，由此引入了密碼一——積極傾聽。家長們用剛學(xué)到的密碼一進(jìn)行現(xiàn)場演練，感受到了密碼一的神奇。笑笑老師鼓勵家長們，積極傾聽孩子的心聲，會讓孩子內(nèi)心感覺到父母的理解尊重與安全感；鼓勵家長們多給孩子自己做決定的機(jī)會，跟孩子同頻率，用描述代替評價(jià)與貼標(biāo)簽等。課程最后家長們進(jìn)行"種菜"，將自己此堂課收獲到的關(guān)鍵詞，寫在各自的“菜園”上，積極發(fā)言的小組代表還驚喜地獲得笑笑老師發(fā)的獎勵卡呢！
家長們在課堂上認(rèn)真投入與良好悟性，提醒大家在晚上入睡前溫習(xí)、思考、梳理收獲與發(fā)現(xiàn)，將課程中的成效盡可能多地轉(zhuǎn)化、運(yùn)用到今后的溝通中。
當(dāng)晚家長們積極分享：
“孩子要學(xué)習(xí)，家長也要學(xué)習(xí)，這樣的課堂，讓我感觸良多啊！”
“要把話語權(quán)給到孩子，學(xué)會同理心，學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重孩子。”
“跟孩子的相處模式避開絆腳石，耐心傾聽孩子的心聲，尊重、理解孩子，感謝笑笑老師！”
“通過今天的學(xué)習(xí)，暴露出自己平時(shí)絲毫沒有察覺出的教育問題，實(shí)在汗顏！給我印象最深刻的是“誰有情緒誰有問題”，平時(shí)經(jīng)常把“換位思考”掛在嘴邊，自己真正能做到的機(jī)會還真不多！希望通過學(xué)習(xí)能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，找到解決的方法，和孩子做一輩子的朋友！”
讓我們一起期待親子溝通密碼課的第二講，期待和家長們的再一次共鳴，更期待5堂課結(jié)束后能成就更多的智慧型父母！
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