“共享?共建”我校召開校本課程任課教師會議
發(fā)布時間：2019-02-26
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來源：本站原創(chuàng)
錄入者：張蕾
選擇學(xué)校意味著選擇課程，校本課程作為國家課程的補充，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)品牌、辦學(xué)特色的核心體現(xiàn)。常外作為一所優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校，一直注重校本課程的開發(fā)與實施。2月26日中午2018-2019學(xué)年第二學(xué)期校本課程任課教師會議在井然廳召開。會議由課教處孫建軍主任圍繞“共享?共建”進行專題講座。孫主任首先點出了校本課程開設(shè)的意義與價值，讓任課教師認(rèn)識到校本課程的開設(shè)可以彌補國家課程的諸多不足，更具地方特色，更能體現(xiàn)學(xué)校特點（課程特色），既能滿足學(xué)生個性化成長的需要，滿足學(xué)生多樣性及可選擇性課程的需要，也能適應(yīng)教師水平。接著，孫主任暢談了各層面對校本課程的重視，無論是教科院積極組織市教研活動，組建校本課程中心組，加強對各校校本課程實施的督導(dǎo)，還是常外第五輪主動發(fā)展規(guī)劃要求構(gòu)建常外3.0版課程體系，提升特色課程品牌影響力，都對學(xué)校校本課程的開發(fā)與實施提出了新的要求。最后，孫主任對本學(xué)期校本課程實施過程中的一些細(xì)節(jié)進行了明確，要求每一位課程教師都要精心設(shè)計課程方案，完善多方位的學(xué)生評價，并堅持點名等課程實施規(guī)范。我們有理由堅信在學(xué)校的重視下，課程教師的鼎力支持下，校本課程必將成為常外瑰麗的品牌。
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