“人在安全的環(huán)境之下，會(huì)自己朝著正向發(fā)展。”這是良好的家庭需要賦予的積極理念。家庭是孩子最安全的港灣，孩子們希望在這里得到溫暖的支持，我們家長(zhǎng)把什么樣的養(yǎng)分給予孩子，孩子們就會(huì)得到什么樣的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。
10月27日周日下午，繼上周二第一個(gè)班開班后，常外七年級(jí)熱愛學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們積極開啟兩個(gè)班級(jí)的七年級(jí)親子學(xué)堂，104位七年級(jí)家長(zhǎng)來到美麗的常外校園，開始七年級(jí)青春期成長(zhǎng)金鑰匙課程的學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽們抽出一整個(gè)下午來學(xué)習(xí)、討論、和老師互動(dòng)，為什么對(duì)逐漸長(zhǎng)大的孩子越發(fā)手無(wú)策？之前和孩子溝通很好的呀，現(xiàn)在為什么越來越不想和我們表達(dá)自己想法了？我們?nèi)绾未蚱菩睦飳?duì)自己、對(duì)孩子的原有認(rèn)知，才能更好地讀懂孩子？
重新認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)孩子，解讀彼此的內(nèi)心，才能共情，才能更好的溝通。老師的課程生動(dòng)有趣地帶領(lǐng)家長(zhǎng)切身體會(huì)第一把金鑰匙——積極傾聽，3小時(shí)課程內(nèi)拋出很多問題讓家長(zhǎng)思考，讓大家的情緒得到舒緩，感同身受地理解到溝通中的誤區(qū)……家長(zhǎng)只有走出自己的問題區(qū)，才能成為更好的自己，才能真正幫助到我們的孩子。
參與本次授課的三位主講老師，笑笑老師（20年培訓(xùn)師資歷，中科院心理研究所發(fā)展心理學(xué)專業(yè)）；蝴蝶老師（國(guó)際積極心理咨詢師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中科院臨床心理與治療博士專業(yè)）；向日葵老師（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師，BCC全球生涯教練）。
課后家長(zhǎng)積極分享了自己的收獲和感受——
七（2）班家長(zhǎng)分享：
家庭是我們的港灣，也是我們每個(gè)人出發(fā)的地方。家庭教育對(duì)一個(gè)人的至關(guān)重要的影響是毋庸置疑的。對(duì)于剛剛步入初中，剛剛進(jìn)入青春期的孩子而言，因?yàn)樗麄冮_始更多地表現(xiàn)出自己思想和主見，開始更鮮明地表現(xiàn)出作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體存立于世，我們家長(zhǎng)也開始變得疲于應(yīng)付，進(jìn)而焦頭爛額，無(wú)所適從。正是因?yàn)橛兄@樣或者那樣的焦慮和困惑，我和孩子的媽媽一起參加了這次親子學(xué)堂的活動(dòng)。學(xué)堂里，老師們幽默風(fēng)趣的交流講解，高屋建瓴地理論分析，切合實(shí)際的實(shí)踐指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，還有學(xué)員們親切友好的合作，好學(xué)不厭的狀態(tài)也深深地感染著我們。特別是蝴蝶老師極具親和力、感染力的教學(xué)，讓一個(gè)下午的學(xué)習(xí)竟然變得輕松和短暫起來。感謝常外七年級(jí)親子學(xué)堂給我們提供這樣不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變未來，優(yōu)質(zhì)的家庭的教育要從提升自己做起。
七（9）班家長(zhǎng)分享：
金鑰匙第一課，感謝老師們的辛苦付出，感謝同學(xué)們的精彩分享！初中開學(xué)一月中，我發(fā)現(xiàn)了孩子很多異于以往的變化：作業(yè)完成晚、晚睡、與父母不多言語(yǔ)……我開始焦慮，開始尋求突破，聽了很多教育類的書，也和“過來人”朋友討論，明白溝通、傾聽、同理心的道理，但操作起來卻并不得心應(yīng)手。今天課程我最大的收獲是必須訓(xùn)練，必須時(shí)時(shí)刻刻提醒自己用心，必須打破自己原來的慣性思維，一句話：必須向內(nèi)求，自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)孩子。相信五次課程能讓大家進(jìn)步速度，收獲滿滿！
七（5）班家長(zhǎng)分享：
感謝常外提供這美好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝笑笑老師準(zhǔn)備這么精彩有趣的課程，感謝各位老師及班長(zhǎng)，組長(zhǎng)的愛心奉獻(xiàn)。我慶幸自己能參加這次活動(dòng)，能和這么多優(yōu)秀的爸爸媽媽聚在一起共同學(xué)習(xí)。自從孩子開學(xué)到現(xiàn)在，我一直有感到累、疲憊、平靜、高興、困惑這些感受。但今天的一堂課，把我的這些感受都解決了。說教說服一直在我家存在，以至于像笑笑老師說的，孩子慢慢的直接不聽了不開口了，把心門關(guān)上了。今天的課堂案例讓我明白少說多聽的威力有多強(qiáng)大。
這堂課我收獲了很多：有多次的開懷一笑，有認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀的爸媽，知道了溝通的三要素及積極傾聽的重要，清醒的認(rèn)識(shí)到要讓孩子有歸屬感，以及現(xiàn)階段我們的核心是引導(dǎo)促使孩子自我同一性的發(fā)展，通過行為窗口來挖掘問題導(dǎo)向正視自身，促進(jìn)青春期成長(zhǎng)能順利發(fā)展。在今天后的未來，我會(huì)通過與家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)以及笑笑老師給到的方法第一把金鑰匙來開啟我們家的溝通與交流，希望我們都能遇到更好的自己，謝謝！
“積極傾聽”是開啟解決問題的第一步，幫助孩子釋放情緒和定義問題，爸爸媽媽學(xué)會(huì)之后，可以幫助培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、積極的品格特質(zhì)！我們一起成長(zhǎng)成為最好的自己！
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