為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》、《活躍而負(fù)責(zé)任·做教育高質(zhì)量發(fā)展的先行者——常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第六輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》，提升我校教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高中青年教師教育教學(xué)整體水平，經(jīng)研究決定，擬評(píng)選常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第八屆“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)科名教師”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：曹慧
副組長(zhǎng)：黃金松、黃 蕓、楊宗奇、宋玉珍
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：歐云、金菊、李娟、解華志、謝敏英、朱田、吳辰怡、姜慶軍、各教研組長(zhǎng)
二、評(píng)選對(duì)象
1.常外在編、在職、在崗教師，且?guī)煹赂呱校瑸槿藥煴恚?/span>
2.在教育教學(xué)第一線、教學(xué)效果好、教書(shū)育人成績(jī)突出，且對(duì)同行有一定引領(lǐng)示范作用；
3.市“教學(xué)能手”和“骨干教師”可相應(yīng)提高一級(jí)參評(píng)校級(jí)“骨干教師”和“學(xué)科帶頭人”，校級(jí)“學(xué)科帶頭人”以上稱號(hào)可以評(píng)選“學(xué)科名教師”，并優(yōu)先考慮；
4.市“學(xué)科帶頭人”不在?！肮歉山處煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”評(píng)選范圍。
三、評(píng)選流程
（一）第一階段：動(dòng)員發(fā)動(dòng)、自主報(bào)名、資格審核
1.動(dòng)員發(fā)動(dòng)
召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)評(píng)選目的、要求及相關(guān)時(shí)間安排。各教研組需以組為單位做好宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)照推選。
2.自主報(bào)名
教師對(duì)照評(píng)選條件自主報(bào)名，資格條件詳見(jiàn)附件1.2.3。
3.教研組審核
教研組對(duì)自主報(bào)名的教師進(jìn)行資格初審，并在評(píng)選呈報(bào)表中給出審核意見(jiàn)。基本評(píng)選條件不符的教師一律不得報(bào)送，以教研組為單位將符合條件的教師名單填寫(xiě)好附件4，并報(bào)送課教處。
4.課教處審核
課教處將對(duì)上報(bào)教師名單進(jìn)行資格復(fù)審，并將審核通過(guò)人員報(bào)送評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）第二階段：過(guò)程性考核
1.教育教學(xué)理論考試（考試時(shí)間5月27日下午4點(diǎn)）
教育教學(xué)理論考試，滿分為100分。教師在指定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行封閉測(cè)試。參評(píng)對(duì)象只有理論考試合格，才能參與下兩個(gè)階段的考評(píng)。常州市基本功比賽一等獎(jiǎng)或江蘇省基本功比賽二等獎(jiǎng)以上獲得者；職稱評(píng)選中教育教學(xué)理論及教科研均為優(yōu)秀者，可免于理論考試。
2.教科研能力考評(píng)（考評(píng)時(shí)間6月10日）
采用外聘專家盲審論文及課題的形式進(jìn)行。
（1）通過(guò)教育教學(xué)理論考試并參評(píng)學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師的申報(bào)人需提供近五年內(nèi)在省級(jí)以上發(fā)表的3篇論文、1個(gè)市級(jí)以上主持或參與課題（國(guó)家、省、市規(guī)劃辦和省教研室組織的，不含子課題）中期評(píng)估報(bào)告或結(jié)題報(bào)告（參與課題人員請(qǐng)?zhí)峁└叨认嚓P(guān)論文）。
（2）通過(guò)教育教學(xué)理論考試并參評(píng)骨干教師需提供近五年內(nèi)在省級(jí)以上發(fā)表的2篇論文及1個(gè)校（區(qū)）級(jí)以上參與課題中期評(píng)估報(bào)告或結(jié)題報(bào)告。
3.教學(xué)能力與信息技術(shù)應(yīng)用考核（考評(píng)時(shí)間6月17日）
采用課堂實(shí)錄的形式進(jìn)行教學(xué)能力測(cè)評(píng)，依據(jù)各科課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，自選內(nèi)容，學(xué)校錄播教室錄制。曾經(jīng)參與過(guò)市精品課拍攝、在市級(jí)基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽或市級(jí)信息化能手比賽一等獎(jiǎng)、在省級(jí)基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽或信息化能手比賽二等獎(jiǎng)及以上者，可以免于該項(xiàng)考核。
（三）第三階段：綜合評(píng)審
通過(guò)前面三個(gè)階段（理論考試、教科研考評(píng)、教學(xué)能力與信息技術(shù)應(yīng)用考核）的老師，準(zhǔn)備紙質(zhì)材料，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評(píng)審。
四、材料報(bào)送及時(shí)間安排
1.各教研組長(zhǎng)將“常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師自主報(bào)名匯總表”（附件4），校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師評(píng)選呈報(bào)表（附件5、6、7、）于5月17日前電子稿、簽字后的打印稿同時(shí)報(bào)送教務(wù)員馮立忱老師處。
2.6月3日前將教科研能力考評(píng)流程中盲審的論文和課題（全部為紙質(zhì)稿，發(fā)表論文原件、電子稿），送交到課教處姜慶軍老師處。
3.6月19日課教處將組織所有參評(píng)教師教學(xué)能力考查，所有教師將錄制好的課堂實(shí)錄于6月17日前報(bào)送課程與教學(xué)處姜慶軍老師處。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
（一）物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
校骨干教師：三年內(nèi)每年進(jìn)行考核，考核合格，享受每年1500元教科研津貼，按年度考核發(fā)放。三年期滿后，不再享受教科研津貼，繼續(xù)保留榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)科帶頭人：三年內(nèi)每年進(jìn)行考核，考核合格，享受每年2500元教科研津貼，按年度考核發(fā)放。三年期滿后，不再享受教科研津貼，繼續(xù)保留榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)科名教師：三年內(nèi)每年進(jìn)行考核，考核合格，享受每年5000元教科研津貼，按年度考核發(fā)放。三年期滿，不再享受教科研津貼，保留榮譽(yù)稱號(hào)。
（二）精神鼓勵(lì)
1．凡評(píng)選為校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師的教師由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
2．凡評(píng)選為校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師，學(xué)校在推薦市級(jí)及以上教學(xué)類、綜合類表彰的候選人時(shí)，同等條件下優(yōu)先推薦；
3．凡評(píng)選為校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師的教師，學(xué)校在確定外出學(xué)習(xí)和出國(guó)培訓(xùn)的人員時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)的中止
凡評(píng)選為?！肮歉山處煛薄ⅰ皩W(xué)科帶頭人”、“學(xué)科名教師”的教師，在教育教學(xué)工作中，若違反本《通知》第六條管理辦法中任一條的規(guī)定，即中止其該學(xué)年的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和相應(yīng)的精神鼓勵(lì)。
六、管理辦法
凡被評(píng)選為校骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科名教師的教師必須做到：
1.為人師表、風(fēng)清氣正，杜絕各類違反師德和學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的行為；
2.每學(xué)年開(kāi)一節(jié)校級(jí)及以上公開(kāi)課、研究課、示范課等；
3.每學(xué)期教育教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)達(dá)到90%以上；
4.每學(xué)年至少在省級(jí)期刊發(fā)表一篇有較高學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)管理論文；或至少一篇論文在常州市教科院學(xué)科年會(huì)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)以上。
5.學(xué)科名教師需組建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展課題研究；三年內(nèi)有市級(jí)及以上課題立項(xiàng)并開(kāi)展研究，且有學(xué)科核心期刊或?qū)Ｖ晒?，可向?qū)W校申報(bào)審核，額外獲得學(xué)校1萬(wàn)元學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、本《通知》解釋權(quán)歸常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)室。
常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
課程與教學(xué)處
2022年4月21日
附件1：
第八屆常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校骨干教師評(píng)選條件
基本條件：
1.為人師表，教書(shū)育人，師德高尚。年度考核近五年至少有一年度考核為“優(yōu)秀”。
2.課堂實(shí)錄制評(píng)選“優(yōu)”等第；學(xué)生滿意測(cè)試達(dá)90%以上。
3.必須具備一級(jí)教師以上職稱，年齡不超過(guò)35周歲（1987年4月21日之后出生）。
4.積極參與學(xué)生思想政治教育、擔(dān)任班主任及學(xué)校其它教育管理工作。
5.注重學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合。從事本專業(yè)學(xué)科教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果顯著。
6.從教以來(lái)，在轄市（區(qū)）范圍及以上評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
7.近五年來(lái)（2017年1月-2021年12月，下同），主持或作為核心組成員參與校級(jí)及以上教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究，并有研究計(jì)劃、階段總結(jié)和本人研究成果。
8.近五年來(lái)，在大市級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇（其中至少有2篇為發(fā)表，1篇獲省三等獎(jiǎng)或大市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；出版學(xué)術(shù)論著承擔(dān)1萬(wàn)字以上算作發(fā)表論文1篇，學(xué)科教材編著、教輔用書(shū)除外），論文至少有2篇為學(xué)科專業(yè)論文。
備注：
1.上述基本條件為同時(shí)具備。
2.凡作為主要成員參與的研究成果獲得市級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦（不包括國(guó)家、省、市教育科研成果獎(jiǎng)和省教研成果獎(jiǎng)）。
3.論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)性，字?jǐn)?shù)在2500字以上。發(fā)表論文的期刊以在國(guó)家新聞出版總暑期刊查詢網(wǎng)可以查到為準(zhǔn)。
4.課題組核心成員指成果鑒定書(shū)研究成員列表中或結(jié)題證書(shū)中的前五名。
5.評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽、論文評(píng)選組織單位應(yīng)為教育行政部門(mén)或教科研部門(mén)。
附件2：
第八屆常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)科帶頭人評(píng)選條件
基本條件：
1.為人師表，教書(shū)育人，師德高尚。年度考核近五年至少有一年度考核為“優(yōu)秀”。
2. 課堂實(shí)錄評(píng)選達(dá)到“優(yōu)”等第；學(xué)生滿意測(cè)試達(dá)90%以上。
3.必須具備高級(jí)教師職稱。
4.積極參與學(xué)生思想政治教育、擔(dān)任班主任及學(xué)校其它教育管理工作。
5.自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)能力與水平高，能把握學(xué)科教學(xué)方向，教學(xué)效果顯著。
6.從教以來(lái)，在轄市（區(qū)）范圍評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，或在大市范圍評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽（信息化能手比賽）中獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。
7.近五年來(lái)（2017年1月-2021年12月，下同），主持或作為核心組成員參與常州市級(jí)及以上課題研究，有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果）并通過(guò)鑒定或在市級(jí)以上刊物發(fā)表與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。研究成果在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
8.近五年來(lái)，在省級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇（至少有2篇論文發(fā)表；有1篇可以是獲省二等獎(jiǎng)或大市一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；出版學(xué)術(shù)論著承擔(dān)1萬(wàn)字以上算作發(fā)表論文1篇，學(xué)科教材編著、教輔用書(shū)除外），論文至少有2篇為學(xué)科專業(yè)論文。
備注：
1.上述基本條件為同時(shí)具備。
2.凡作為主要成員參與的研究成果獲得市級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦（不包括國(guó)家、省、市教育科研成果獎(jiǎng)和省教研成果獎(jiǎng)）。
3.論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)性，字?jǐn)?shù)在2500字以上。發(fā)表論文的期刊以在國(guó)家新聞出版總暑期刊查詢網(wǎng)可以查到為準(zhǔn)。
4.課題組核心成員指成果鑒定書(shū)研究成員列表中或結(jié)題證書(shū)中的前五名。
5.評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽、論文評(píng)選組織單位應(yīng)為教育行政部門(mén)或教科研部門(mén)。
附件3：
常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)科名教師評(píng)選條件
基本條件：
1.為人師表，教書(shū)育人，師德高尚。年度考核近五年至少有一年度考核為“優(yōu)秀”。
2. 課堂實(shí)錄評(píng)選達(dá)到“優(yōu)”等第；學(xué)生滿意測(cè)試達(dá)90%以上。
3.必須具備高級(jí)教師職稱，且具備校級(jí)或市級(jí)學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)。
4.積極參與學(xué)生思想政治教育、擔(dān)任班主任及學(xué)校其它教育管理工作。
5.自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)能力與水平高，能把握學(xué)科教學(xué)方向，教學(xué)效果顯著。
6.從教以來(lái)，在大市范圍評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽（信息化能手比賽）中獲一等獎(jiǎng)（省二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)（如已經(jīng)獲評(píng)常州市名教師工作室領(lǐng)銜人此條件可適當(dāng)放寬）。
7.近五年來(lái)（2017年1月-2021年12月，下同），主持或作為核心組成員參與常州市級(jí)及以上課題研究，有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果）并通過(guò)鑒定或在市級(jí)以上刊物發(fā)表與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。研究成果在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。
8.近五年來(lái)，在省級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇（至少有2篇論文發(fā)表，其中有一篇為核心期刊；有1篇可以是獲省二等獎(jiǎng)或大市一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；出版學(xué)術(shù)論著承擔(dān)1萬(wàn)字以上算作發(fā)表論文1篇，學(xué)科教材編著、教輔用書(shū)除外），論文至少有2篇為學(xué)科專業(yè)論文。
備注：
1.上述基本條件為同時(shí)具備。
2.凡作為主要成員參與的研究成果獲得市級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的老師優(yōu)先推薦（不包括國(guó)家、省、市教育科研成果獎(jiǎng)和省教研成果獎(jiǎng)）。
3.論文應(yīng)具有學(xué)術(shù)性，字?jǐn)?shù)在2500字以上。發(fā)表論文的期刊以在國(guó)家新聞出版總暑期刊查詢網(wǎng)可以查到為準(zhǔn)。
4.課題組核心成員指成果鑒定書(shū)研究成員列表中或結(jié)題證書(shū)中的前五名。
5.評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽、論文評(píng)選組織單位應(yīng)為教育行政部門(mén)或教科研部門(mén)。
 關(guān)閉窗口 打印文檔 |
